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今天也是萌萌哒
小男孩的眼睛亮了一下, 乖乖从琴凳上爬下来, 对着苏莺时软软叫了声, “苏老师。”然后抬起了头, 好奇地看着她。
苏莺时半弯下身子, 露出亲切的笑容。
“你好霍勒，以后我可以叫你勒勒吗？”
谁知小男孩顿了几秒，然后才缓缓点了点头, 声音不急不缓又很有礼貌地说道：“苏老师, 我是勒马行川的勒，不是快乐的乐。”
苏莺时愣了一下，点点头, “老师记住了。”
“乐乐是我家大狼狗的名字。”
“……”
“谁给它起的名字？”
“我哥。”
“……”作为兄长, 这是怎样的恶趣味。
叹口气, “好了我们不管这个了, 走，上课去。”
她拉起小男孩的手, 把他带回到钢琴边上。
翁姐见他们要开始了，离开时把门给带上, 临了提醒道外面公共休息室有零食和饮料，累了可以过去吃。
小孩子对零食和饮料都没有什么抵抗力, 眼睛又亮了起来。苏莺时摸摸他的头，“咱们上够四十分钟的课, 就可以过去休息了好不好？”
“嗯！”
两人课上的很顺利, 霍勒十分乖巧配合, 学的有模有样。第一堂课没教什么实质性的内容，主要是培养孩子的兴趣，给他弹了两首简单的儿歌后，立刻把小孩唬的一愣一愣的。
“苏老师，您会弹《500 les》吗？”小孩兴奋地捏住了她的衣角。
两人并排坐在琴凳上，苏莺时侧过头，眼神中有些惊讶，不确定地问道：“你说的是美国民谣歌手hedy west写的那首歌吗？”
霍勒听不懂，干脆用稚气的声音给她哼了两句，难得的是，小孩子的英文发音非常的清晰标准，哪怕很多时候并不在调上。
这次苏莺时听清楚了，更显讶然，“你怎么会想到这首歌？”以她的常识，这绝对不该是这个年纪的小孩喜欢和能理解的歌，难道现在的孩子都不喜欢两只老虎和铃儿响叮当了吗？
“我听哥哥唱过，可是他不肯教我。”小孩气鼓鼓的说。
“你哥哥……可是我记得，这首歌是用木吉他弹的吧？好像不是钢琴曲。”
“我听哥哥用钢琴弹过！”又怕苏莺时不信，小男孩急迫地解释，“真的，苏老师我真
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